Wydział Teologiczny Uniwersytetu Śląskiego

Oferta WTL UŚ

Nadchodzące wydarzenia

Nie ma nadchodzących wydarzeń

konsultacje - wyjątki

zgłoszone przez pracowników wyjątki w zwykłych terminach konsultacji: brak zgłoszeń

zajęcia dydaktyczne - zmiany/wyjątki

zgłoszone przez pracowników zmiany/wyjątki w zwykłych terminach zajęć dydaktycznych: brak zgłoszeń

Studia Pastoralne
Rocznik Wydziału Teologicznego UŚ

364 opisów(-y)

szukane wyrażenie (1)

zakres wyszukiwania (1)

szukane wyrażenie (2)

zakres wyszukiwania (2)


ilość opisów na stronie


wyświetl listy
[kliknięcie na pozycję z danej listy spowoduje wyszukanie odpowiadających jej opisów]:

⇒ autorów

⇒ słów kluczowych

szukane wyrażenie: nauczyciel religii | znaleziono 30 opisów(-y) | strona: 1 spośród: 3

[<<] | 1 | 2 | 3 | [>>]

autor: Anglarès, M.

tytuł: L’éducation chrétienne des jeunes en France

Studia Pastoralne 13 (2017) 264-275

pełny tekst artykułu      spis treści rocznika

słowa kluczowe: nauczanie religiiFrancjamłodzież

pokaż / ukryj streszczenie (show/hide abstract)

Christian education of youth in France

autor: Bełch, K.

tytuł: Nowa ewangelizacja w kulturze postmodernistycznej

Studia Pastoralne 7 (2011) 336-350

pełny tekst artykułu      spis treści rocznika

słowa kluczowe: nowa ewangelizacjapostmodernizmindywidualizacja religiimałe wspólnoty kościelne

pokaż / ukryj streszczenie (show/hide abstract)

The postmodernistic culture rejects all objective values and established laying down structures and out lines, proposing instead the radical pluralism relating the forms of knowledge, ways of thinking and life as well as the paragon of behaviour – which in consequence caused the axiological vacuum being suitable ground for invasion of sects and various pseudoreligions, as well as for spreading the death culture. The pseudoreligions negate all fundamental truths of Christian faith and promise an easy salvation. To fight of faith it is necessary to undertake the effort of new evangelization. Among many tasks one should first of all to proclaim by all the accessible means the faith truth attacked by postmodernism and pseudoreligions and develop the small church communities. It is the task of the whole Church, the clergymen and the laity.

autor: Chałupniak, R.

tytuł: Pedagogika katolicka – znaczenie i aktualność w kontekście chaosu wartości (perspektywa polska)

Studia Pastoralne 13 (2017) 62-73

pełny tekst artykułu      spis treści rocznika

słowa kluczowe: nauczanie religiiwychowanie

pokaż / ukryj streszczenie (show/hide abstract)

Catholic pedagogics – meaning and topicality in the context of the chaos of values (Polish perspective)
Education cannot be reduced to information and should guarantee to the students and their parents the freedom of making axiological decisions and solutions. The above mentioned right is confirmed by the right of parents to raise their children according to their own conceptions. In the contemporary chaos of values and principles of education the Catholic education remains a topical, interesting and important proposal for school.

autor: Dimech, P.

tytuł: Religious education within the maltese school

Studia Pastoralne 13 (2017) 253-254

pełny tekst artykułu      spis treści rocznika

słowa kluczowe: nauczanie religiiszkołaMalta

autor: Drożdż, A.

tytuł: Jan Paweł II jako nauczyciel moralności

Studia Pastoralne 2 (2006) 234-246

pełny tekst artykułu      spis treści rocznika

słowa kluczowe: Jan Paweł IImoralnośćteologia moralnachrystocentryzm

pokaż / ukryj streszczenie (show/hide abstract)

Papst Johannes Paul II war und ist weiter ein großer Lehrer der Moral. Der vorliegende Artikel hat ein Ziel, diese Wahrheit zu zeigen. Karol Wojtyla und später Johannes Paul der Zweite geht davon aus, dass der Mensch eine Person ist. Der Ausgangspunkt seiner Analyse ist die Erfahrung der Person. Diese Erfahrung zeigt die Würde des Menschen und seine Transzendenz durch die Taten. Der Mensch kann entdecken in seinem Gewissen die Wahr-heit über sich selbst. Sein Hauptwerk die Person und die Tat öffnet den Weg zur personalis-tischen Auffassung der Moral in der ganzen Lehre des späteren Papstes Johannes Paul der Zweiten. In dieser Lehre die Moral ist eng verbunden mit der menschlichen und christli-chen Berufung, mit der Umkehrung in der pluralistischen Welt und mit dem Prinzip des Christus Nachahmens. Dieser "christomorfizm" der Moral ist eng verbunden in der Lehre des Papstes mit der erneuten Vision der christlichen Eschatologie.

autor: Galek, Cz.

tytuł: Wychowawcza rola Kościoła katolickiego i religii w twórczości Bolesława Prusa

Studia Pastoralne 4 (2008) 282-292

pełny tekst artykułu      spis treści rocznika

słowa kluczowe: literaturaPrus, Bolesławwychowanie

pokaż / ukryj streszczenie (show/hide abstract)


autor: Kießig, S.

tytuł: Jugendseelsorge in Deutschland: Ein Evergreen mit immer neuen Aspekten

Studia Pastoralne 13 (2017) 109-128

pełny tekst artykułu      spis treści rocznika

słowa kluczowe: nauczanie religiiwychowanieduszpasterstwo młodzieży

pokaż / ukryj streszczenie (show/hide abstract)

Youth Ministry in Germany: An Evergreen with ever new aspects
In Germany, the youth ministry is a thematic field that is reflected in various different ways since the time of the Second Vatican Council. This paper responds to these different types of reflections and develops a few pastoral-theological accesses. The German dioceses adopted on the Synod of Würzburg (1971 to 1975) a resolution about aims and assignments of the youth ministry of the Church. In 1991 the German Conference of Bishops publishes leading guidelines for the youth ministry. The aim of both papers of the Church is to lay the foundations of a theory of the youth ministry. This theory should be of good service to the practical pastoral service. Its theological foundations include anthropological (adolescents and young adults are the subject of the youth ministry), ecclesiological (the pastoral service is nourished by the act of being sent, i.e. its mission) and christological (God’s work is directly performed in the lives of young people). This paper reflects about this theology in an exemplary way by discussing three cases: First, it contemplates the service of altar servers in German parishes; second, it treats the theory of the school ministry and, third and finally, it deals with the pastoral activities of a spiritual community.

autor: Klausnitzer, W.

tytuł: Ist das Christentum allen anderen Religionen überlegen?

Studia Pastoralne 8 (2012) 25-79

pełny tekst artykułu      spis treści rocznika

słowa kluczowe: religiachrześcijaństwoteologia religii

pokaż / ukryj streszczenie (show/hide abstract)

A detailed article of Wolfgang Klausnitzer aims at the answer to the following question: „Does Christianity surpass other religions?” In the first part of the paper the Author explains the understanding of the term religion throughout the ages and presents in a very detailed way a development and an attitude of thinkers towards religion in respective periods. In the second part he meditates upon the attitude of Christianity towards other religions. Does Christianity „dominates” other religions since it is not a religion but a revelation of God? Trying to answer this question the Author quotes different points of view on this matter and eventually refers to the note of the Congregation of the Doctrine of the Faith from January 24, 2001. Its authors analysed in details the following five issues: On the sole and universal salvific mediation of Jesus Christ, On the unicity and completeness of revelation of Jesus Christ, On the universal salvific action of the Holy Spirit, On the orientation of all human beings to the Church, On the value and salvific function of the religious traditions.
Wolfgang Klausnitzer makes it very clear that the Catholic Church does not reject other religions, but examines with all gravity their writings and commandments.

autor: Mandarić, B.

tytuł: Religious education in Croatia faces new challenges

Studia Pastoralne 13 (2017) 259-263

pełny tekst artykułu      spis treści rocznika

słowa kluczowe: nauczanie religiiChorwacja

autor: Misiaszek, K.

tytuł: Co z katechezą parafialną w Kościele w Polsce?

Studia Pastoralne 13 (2017) 87-97

pełny tekst artykułu      spis treści rocznika

słowa kluczowe: katecheza parafialnanauczanie religiikatecheza dorosłych

pokaż / ukryj streszczenie (show/hide abstract)

What about parish catechesis in The Church in Poland
Lack of parish religious education in Poland should be seen as a failure that is now bringing negative consequences. It is already a common belief, even among those who had originally been staunch advocates of the catechesis, that the so called religious education in schools has not brought the expected results. It has not become an effective element or means of development of faith among the younger generation of Poles. If it somehow manages to be successful it is to a negligible extent. Lack of religious education in parishes renders it impossible to fully form an adult, in particular while taking up and bringing into fruition the family catechesis. Furthermore, it goes without saying that young generations cannot be competently educated the Christian way without the input from their families. Understandably, adult catechesis will not become a panacea for the educational accomplishment of adults and children as well as the young people. Nevertheless, the presence of catechesis considerably increases the chances of more effective impact on education of children and young people alike. Only the parish catechesis is able to ensure the creation of the comprehensive and integral program of the development of Christian life.

strona: 1 spośród: 3
[<<] | 1 | 2 | 3 | [>>]
znaleziono: 30 opisów(-y)

© Wydział Teologiczny UŚ, Katowice