Studia Pastoralne
Rocznik Wydziału Teologicznego UŚ

DIE HAUSKIRCHE ALS GRUNDLEGENDES GEBIET DER FAMILIENKATECHESE.
Zusammenfassung
Die Lehre der Kirche über die Hauskirche beruft sich heute oft auf den Hl. Johannes Chrysostom, der die Familie als „kleine Kirche” benannte, in sie die religiösen Tätigkeiten aus der liturgischen Vereinigung überträgt und die Fortführung des Lesens und der Lehre in der Häuslichkeit empfiehlt. Im Vaterhaus soll nämlich die Anfangskatechese, wie auch die Vertiefung der religiösen Kenntnisse und Ergänzung der religiösen Erziehung stattfinden, das ist die Familienkatechese. Keine andere Katechese wird heutzutage die erwarteten Resultate, ohne eine bewusste und verantwortungsvolle Mitwirkung der Familie erlangen. Dem hat auch Papst Johannes Paul II Ausdruck gegeben, indem er unterstrich, dass sogar das einfache Treffen von Eltern und Kindern nicht nur eine Gelegenheit zum gegenseitigen sich Öffnen und zum Dialog ist, sondern auch zur gemeinsamen tiefen Reflexion, die gewisse formative Elemente einführen kann. Besonders ein in der Familie herrschendes angemessenes Klima schafft eine Chance für die Aufnahme der Familienkatechese.
Eine weittragende Bedeutung hat hier auch die ständige Zusammenarbeit der Eltern mit den Seelsorgern und Katecheten in der Pfarrei. Diese Zusammenarbeit sollte dazu aus dem Rahmen der Katechese herauslaufen, das heißt inhaltlich und formell die humanistischpädagogischen Gebiete des Wissens und der Formation umfassen, die die Familie zur Ausfüllung bestimmter erzieherischer und religiöser Funktionen vorbereiten.
Mit der Wiedereinführung der Katechese in den Schulen stellte sich in Polen eine Lage ein, die die Katechese nicht nur im Pfarr-Kontext, sondern auch im neuen Familien-Kontext darstellen muss. Das Gebiet der Bildung und Erziehung gehört nämlich ohne Zweifel zu den wichtigsten Gebieten des Menschenlebens. Die erste und entscheidende Stimme in der Erziehung muss man der Familie geben. Diese Katechese ist auch durch das II Vatikanische Konzil als wichtigste behandelt. Durch ihre Erfüllung in der Familie wird ein eigenartiges „Katechumenat” geführt, welches die Kinder in die Anfangs-Christenheit einführt und sie lehrt, das ganze Leben mit Christus weiterzugehen.

DIE THERAPEUTISCHE DIMENSION DER KATECHESE IN DER SCHULE
Die Katechese in Polen wurde vor 17 Jahren in die Schule verlegt. die Katecheten und Religionspädagogen daran sind interessiert, in diesem Kontext den Glauben zu wecken und zu erziehen. Unter verschiedenen Modellen der Katechese wird heutzutage die Bedeutung der Beziehung zwischen dem Katecheten und dem Schüler, dem Katecheten und der Gruppe, wie die unter den Schülern hervorgehoben. Der Dialog mit Gott kann auf der Erfahrung einer interpersonalen Kommunikation aufgebaut werden. Ein wichtiges Merkmal dieser Katechese ist ihre therapeutische Dimension, die in diesem Artikel beschrieben wurde.

The Church’s Commitment to Religious Inclusiveness in Teaching and Learning Theology at the University Level in South Africa
Summary
One of the major tasks facing Catholic theological education at the undergraduate level nowadays is that of helping to equip the churches and their leadership to respond to the growing raise of globalization, multiculturalism, religious diversity, and multiple religious belonging. In this new context, the Catholic institutions of higher education are required to help their students gain a competent knowledge of the non-Christian religions and develop a genuine openness to work with “others” for peace and unity in the world. The Catholic institutions should help future church leaders to overcome their ignorance about the other religions and thus understand better God’s self-revelation in the one salvation history, especially recognizing the unique and universal role of Christ in it.
The article firstly describes the contemporary context of religious diversity which creates new opportunities for the church to engage with religions. It defines “religious inclusiveness” not as a form of religious syncretism (incorporation of some doctrines, moral rules, myths, rituals or practices of other religions) but as a theological approach that gives equal attention to two essential Christian convictions: God’s love is universal and therefore reaches other believers; and God’s love is particular and is made visible in Jesus. The author argues that the idea of religious inclusiveness is not new; in fact it goes back as far as early Christianity, finds support in the documents of the Second Vatican Council, and is present in the post-conciliar magisterium, especially in the apostolic constitution Ex corde Ecclesiae (1990) by Pope John Paul II.
In its further stage, the article pays attention to practical ways of implementing education for religious inclusiveness at the undergraduate level in Catholic institutions of higher learning by analysing a number of important areas: the urgency of theological education for religious inclusiveness; the significance of courses on interreligious dialogue; studying theology from a comparative perspective and other faiths’ spirituality; and testing theological studies through praxis and dialogue of life. The analysis ends by attempting to apply the above practical ways of teaching and learning theology to the South African context of religious plurality.

DER POLITISCHE, INTERRELIGIÖSE, ÖKUMENISCHE UND BUSSCHARAKTER DER WALLFAHRT VON PAUL VI IN DAS HEILIGE LAND NACH JORDANIEN UND ISRAEL

THE NEED OF DIPLOMATIC PATIENCE – JOHN PAUL II’S VISIT TO THE ARAB REPUBLIC OF SYRIA FROM THE PERSPECTIVE OF CATHOLIC-JEWISH DIALOGUE.
Summary
John Paul is rightly considered to have been the pope, who contributed with his teaching to the reconciliation between the Catholic Church and Jews. His visits in the Roman Great Synagogue, in the Yad Vashem Institute of Martyrs and Heroes, as well as the prayer at the Western Wall in Jerusalem, earned their permanent place in the process of rapprochement of all Catholics and followers of Judaism. However, it must not be forgotten that, as it happens in any interreligious and ecumenical dialogue, so in the relations between the Catholic Church and Jews, sometimes certain controversies occurred. In the eighties of the XX century the causes of misunderstandings were the Vatican visits of Yasser Arafat, the Palestinian leader, and of Kurt Waldheim, the Austrian president, which brought the mutual relations to a halt for a certain period. Neither did the definitely anti-Semitic statements of Syrian political and religious leaders escape the attention of Jews during John Paul’s pilgrimage to Syria. Yet the pope’s kind, patient and dialogue-oriented attitude finally brought about the rapprochement between Syrians and Israelis. The reconciliation between the presidents of Syria and Israel, which took place at the funeral celebrations of John Paul II, was the most expressive token of that rapprochement.

"GEDÄCHTNISREINIGUNG" UND DER NEUE HUMANISMUS IM SINNE VON JOHANNES PAUL II
In der Dissertation "Gedächtnisreinigung" und der neue Humanismus im Sinne Johannes Paulus II. Wird ein im Titel signalisierter Problem besprochen. Der Humanismus, der dem Menschen mehr Menschen zu werden hilft, wird zur Basis für die Be-gegnung aller Menschen guten Willens, der verschiedenen Religionen, Traditionen und Kulturen.
Die Aufnahme des Dialogs mit verschiedenen Partnern überzeugt, dass die Kirche offen und bereit ist mit allen Menschen guten Willens mitzuwirken; überzeugt aber auch davon, dass es wahrhaftige Schwierigkeiten gibt, die die Menschen teilen. Die Geschichte der gegenseitigen Kontakte zwischen den Menschen der verschiedenen Religionen und Kulturen kennt beidersei-tige Fehler und Unrecht. Der authentische Dialog, der seine Quelle im christlichen Glauben findet, fordert die Handreichung und die Bitte um Verzeihung. Johannes Paul II. hat die nicht für alle verständliche "Gedächtnisreinigung", die Anerkennung der Schuld von den Söhnen und Töchtern der Kirche vollzogen und Gott um Verzeihung des Unrechts gebeten. Der Humanis-mus fordert, dass der Mensch immer aufs Neue ein Mensch wird.

MYSTICAL SYNCRETISM AS A THREAT TO FAITH
Summary
Mystical syncretism is a form of religious syncretism. The criticism of Christian mysticism from the dominance of liberal Protestantism, and the thesis of the identity of any mystical experiences substantially contributed to the formation of mystical syncretism. The dynamic development of the phenomenon seen in many countries of Western Europe, raises a reasonable dispute with the idea of a mystical syncretism on the part of Catholic theology. The main areas of controversy center on threats such as: the loss of their own religious identity, the danger of creating fertile ground for the spread of so-called new religion” and the threat of further development of interreligious dialogue.
Keywords: dialogue, faith, mysticism, religion, syncretism, theology

HOMILY AS DIALOGUE